(von Harald Tornow, Holger Ziegler, Julia Sewig)
Die Studie untersucht die Ursachen und Begleitumstände von Abbrüchen in stationären Erziehungshilfen. In ihrer Arbeit stellen die Forscher zum einen die Behauptung auf, dass die Zahl der Abbrüche bei stationären Hilfen sehr viel höher liegt, als die angegebenen Zahlen des statistischen Bundesamtes von 20%. Zum anderen gehen sie davon aus, dass die Abbruchrate nicht naturgegeben ist, sondern das Ergebnis.
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